{"id":339,"date":"2012-01-31T17:23:00","date_gmt":"2012-01-31T17:23:00","guid":{"rendered":"https:\/\/aedecanarias.eu\/declaraciones-del-ministro-de-educacion-en-las-cortes-31-1-2012"},"modified":"2012-01-31T17:23:00","modified_gmt":"2012-01-31T17:23:00","slug":"declaraciones-del-ministro-de-educacion-en-las-cortes-31-1-2012","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aedecanarias.eu\/?p=339","title":{"rendered":"Declaraciones del ministro de Educaci\u00f3n en las Cortes (31-1-2012)"},"content":{"rendered":"\n
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El Gobierno sustituir\u00e1 EpC por \u00abEducaci\u00f3n C\u00edvica y Constitucional\u00bb
Lo ha anunciado el ministro de Educaci\u00f3n, Jos\u00e9 Ignacio Wert, que comparece en comisi\u00f3n en el Congreso para informar de las pol\u00edticas de su departamento para esta legislatura, como la intenci\u00f3n de aplicar una evaluaci\u00f3n censal para todos los alumnos del sistema educativo.
El ministro se ha comprometido a que se apruebe \u00abpor fin\u00bb un estatuto del docente, que mantenga el car\u00e1cter estatal de los cuerpos de profesorado, que recompense su esfuerzo y los reconozca como \u00abautoridad p\u00fablica\u00bb.<\/p>\n

El ministro de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte, Jos\u00e9 Ignacio Wert, ha anunciado que va a eliminar la asignatura de Educaci\u00f3n para la Ciudadan\u00eda y los Derechos Humanos (EpC) por Educaci\u00f3n C\u00edvica y Constitucional, que, seg\u00fan ha dicho, estar\u00e1 \u00ablibre de cuestiones controvertidas y de adoctrinamiento ideol\u00f3gico\u00bb. <\/p>\n

\u00abEpC ha creado una seria divisi\u00f3n en la sociedad\u00bb
\u00abEducaci\u00f3n para la Ciudadan\u00eda ha estado acompa\u00f1ada desde su nacimiento por la pol\u00e9mica y que ha creado una seria divisi\u00f3n en la sociedad y el mundo educativo\u00bb, ha afirmado el ministro, durante su primera comparecencia en la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n y Deporte del Congreso de los Diputados. <\/p>\n

Para Wert, el planteamiento de la materia aprobada por el Gobierno socialista iba \u00abm\u00e1s all\u00e1 de lo que deber\u00eda corresponder a una verdadera formaci\u00f3n c\u00edvica conforme a las directrices formuladas por el Consejo de Europa\u00bb. <\/p>\n

Por ello, el titular de Educaci\u00f3n propone una nueva asignatura que proporcione a los alumnos el conocimiento de la Constituci\u00f3n Espa\u00f1ola \u00abcomo norma suprema que rige nuestra convivencia, la comprensi\u00f3n de sus valores, de las reglas del juego mediante las que se conforma una sociedad democr\u00e1tica y pluralista, as\u00ed como la historia de la Uni\u00f3n Europea de la que Espa\u00f1a forma parte\u00bb. <\/p>\n

Seg\u00fan ha indicado el ministro, esta es una materia \u00abrelevante\u00bb porque tiene como objetivo la formaci\u00f3n de ciudadanos \u00ablibres y responsables con capacidad de ser sujetos activos\u00bb. \u00abSin duda, esta Educaci\u00f3n C\u00edvica y Constitucional servir\u00e1 a tal fin y ni a ning\u00fan otro\u00bb, ha se\u00f1alado. <\/p>\n

Estatuto del Docente
Tambi\u00e9n ha explicado Wert que, entre los objetivos de su ministerio est\u00e1 \u00abofrecer a los profesores las mejores oportunidades y replantear el acceso docente para atraer a la docencia a los mejores. Por eso hay que aprobar un estatuto del docente, que lo convierta en una autoridad p\u00fablica.<\/p>\n

En cuanto a los centros escolares, pretenden que tengan m\u00e1s autonom\u00eda en el plano organizativo y de gesti\u00f3n econ\u00f3mica. Igualmente, quiere instaurar centros de especializaci\u00f3n territorial y promover m\u00e1s competencias entre los directivos, as\u00ed como llevar a cabo m\u00e1s pruebas externas, al margen de Pisa. De estas pruebas se derivar\u00e1n incentivos a los centros\u00bb.<\/p>\n

Ha abordado el ministro tambi\u00e9n la reducci\u00f3n de la tasa de abandono escolar. Considera que el Bachillerato es demasiado corto y la FP poco atractiva. \u00abPor eso -ha dicho- se debe abordar una profunda reforma de la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria de tres a\u00f1os, con escolarizaci\u00f3n hasta los 16, y luego un Bachillerato o una Formaci\u00f3n Profesional de primer grado de tres a\u00f1os. El primero ser\u00e1 obligatorio y les orientar\u00e1\u00bb.<\/p>\n

De este modo, la Formaci\u00f3n Profesional ganar\u00e1 m\u00e1s protagonismo, haci\u00e9ndola m\u00e1s interesante para las empresas, instaurando un modelo dual como el alem\u00e1n. \u00abEsto aumenta la empleabilidad de los alumnos. Para ello, voy a convocar a empresarios y agentes sociales para aportar las ideas. Seg\u00fan la OCDE esta etapa tiene m\u00e1s importancia\u00bb.<\/p>\n

\u00abEstudiar en ingl\u00e9s, no estudiar ingl\u00e9s\u00bb
Tambi\u00e9n ha hecho ilusi\u00f3n a un modelo de ense\u00f1anza biling\u00fce, que tomar\u00e1 como modelo el existente en la Comunidad de Madrid. \u00abEspa\u00f1a -ha explicado- es el cuarto pa\u00eds en el que menos adultos hablan idiomas. Por eso se debe mejorar el nivel de ingl\u00e9s desde el segundo ciclo de Educaci\u00f3n Infantil. \u00abSe trata de estudiar en ingl\u00e9s, no de estudiar ingl\u00e9s\u00bb.<\/p>\n

Paralelamente, ha repasado otros temas, como dise\u00f1ar un programa abierto a todas las comunidades o la utilizaci\u00f3n de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n. (Tomado de La Raz\u00f3n, 31-1-2012)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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