{"id":280,"date":"2013-09-21T11:42:00","date_gmt":"2013-09-21T11:42:00","guid":{"rendered":"https:\/\/aedecanarias.eu\/nevedalova-los-sistemas-educativos-de-la-ue-no-responden-a-las-necesidades-del-mercado-laboral"},"modified":"2013-09-21T11:42:00","modified_gmt":"2013-09-21T11:42:00","slug":"nevedalova-los-sistemas-educativos-de-la-ue-no-responden-a-las-necesidades-del-mercado-laboral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aedecanarias.eu\/?p=280","title":{"rendered":"Neve\u010falov\u00e1: Los sistemas educativos de la UE no responden a las necesidades del mercado laboral"},"content":{"rendered":"\n
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J\u00f3venes muy preparados en paro y empresarios que no encuentran trabajadores adecuados. \u00bfC\u00f3mo pueden preparar los sistemas educativos a los j\u00f3venes para la vida real? La eurodiputada socialista eslovaca Katar\u00edna Neve\u010falov\u00e1 nos habla de asociaciones entre los centros educativos y las empresas, y la necesidad de que los j\u00f3venes se lo piensen dos veces al elegir sus estudios. La comisi\u00f3n parlamentaria de Cultura y Educaci\u00f3n aprob\u00f3 su informe sobre un nuevo concepto de educaci\u00f3n el 17 de septiembre.<\/strong><\/div>\n

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Se\u00f1ora Neve\u010falov\u00e1, aunque los sistemas educativos de los Estados europeos sean diferentes \u00bfCu\u00e1l es el punto d\u00e9bil que tienen en com\u00fan?<\/strong><\/p>\n

Los sistemas educativos en la Uni\u00f3n Europea (UE) no reflejan las necesidades del mercado laboral. Tenemos un n\u00famero muy elevado de estudiantes y graduados universitarios, pero tambi\u00e9n un n\u00famero muy elevado de parados cuya educaci\u00f3n no se corresponde con lo que demanda el mercado.<\/p>\n

Los j\u00f3venes deben pens\u00e1rselo dos veces antes de decidir lo que van a estudiar, deben pensar lo que podr\u00e1n hacer con sus estudios.<\/p>\n

Sabemos lo que el mercado laboral necesita en la actualidad y lo que necesitar\u00e1 en los pr\u00f3ximos veinte a\u00f1os. Pero tambi\u00e9n tenemos que estar preparados. La poblaci\u00f3n envejece, pero nadie aborda la necesidad de cuidar a los ancianos, la necesidad de enfermeras y m\u00e9dicos. Sabemos que dentro de dos a\u00f1os la UE necesitar\u00e1 alrededor de un mill\u00f3n de trabajadores en el campo de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n, pero por el momento esas personas no est\u00e1n en los centros educativos.<\/p>\n

En su informe destaca la necesidad de asociaciones.<\/strong><\/p>\n

Los profesores deben saber para qui\u00e9n est\u00e1n preparando a sus estudiantes, para qu\u00e9 tipo de mercado laboral y de empresarios. El sistema dual en el que un centro educativo est\u00e1 asociado a una empresa y en el que los estudiantes hacen pr\u00e1cticas laborales es, hasta ahora, el mejor. Algunas empresas incluso forman a los profesores para que sepan transmitir nuevas competencias a sus alumnos.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 da tanta importancia a la educaci\u00f3n permanente a lo largo de toda la vida?<\/strong><\/p>\n

Seg\u00fan los c\u00e1lculos de la Comisi\u00f3n Europea, podr\u00edamos llegar a tener que cambiar diez veces de trabajo durante nuestra vida laboral. De manera que tendremos que adaptarnos a nuevas exigencias y tecnolog\u00edas. Y para eso es necesaria la formaci\u00f3n permanente.<\/p>\n

La educaci\u00f3n es responsabilidad de cada Estado \u00bfQu\u00e9 puede hacer la UE?<\/strong><\/p>\n

La UE puede hacer y hace recomendaciones. Tenemos adem\u00e1s un nuevo programa de movilidad Erasmus+ para 2014-2020, no s\u00f3lo para los estudiantes sino tambi\u00e9n para los profesores.<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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