{"id":184,"date":"2014-10-02T23:18:00","date_gmt":"2014-10-02T23:18:00","guid":{"rendered":"https:\/\/aedecanarias.eu\/el-65-de-los-profesores-pide-un-mir-educativo"},"modified":"2014-10-02T23:18:00","modified_gmt":"2014-10-02T23:18:00","slug":"el-65-de-los-profesores-pide-un-mir-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aedecanarias.eu\/?p=184","title":{"rendered":"El 65% de los profesores pide un MIR educativo"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"twitter-share\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/intent\/tweet?via=aedecanarias\" class=\"twitter-share-button\" data-size=\"large\">Twittear<\/a><\/div>\n<div style=\"background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #555555; display: inline-block; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 657px;\"><span style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #aaaaaa; font-family: 'Roboto Condensed', Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: normal; margin: 0px 5px 0px 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">El Mundo. 02\/10\/2014<\/span><\/div>\n<div>\n<div style=\"background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #555555; display: inline-block; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 657px;\"><span style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #aaaaaa; font-family: 'Roboto Condensed', Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: normal; margin: 0px 5px 0px 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">EDUCACI\u00d3N&nbsp;<\/span>Estudio &#8216;La voz del profesorado&#8217;<\/div>\n<p><span style=\"color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 20px;\">Siete de cada diez reclaman una reforma del sistema de acceso a la carrera docente<\/span><\/p>\n<div itemscope=\"\" itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" style=\"background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #555555; float: left; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 0; margin: 0px auto 0.7em; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; text-align: center; vertical-align: baseline; width: 657px;\"><img decoding=\"async\" alt=\"Un profesor de Primaria da clase en un centro educativo de Valladolid.\" id=\"fotoPrincipal\" src=\"http:\/\/estaticos01.elmundo.es\/assets\/multimedia\/imagenes\/2014\/10\/01\/14121939408155.jpg\" style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\" width=\"657\" \/><\/p>\n<div style=\"background-color: transparent; border-bottom-color: rgb(120, 182, 229); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 1px; box-sizing: border-box; clear: left; float: left; font-size: 12px; line-height: 14px; outline: 0px; padding: 5px 0px; text-align: left; vertical-align: baseline; width: 657px;\"><span style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; height: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">Un profesor de Primaria da clase en un centro educativo de Valladolid.<\/span>&nbsp;<span style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-left-color: rgb(179, 179, 179); border-left-style: dotted; border-width: 0px 0px 0px 1px; box-sizing: border-box; height: 15px; margin: 0px 0px 0px 5px; outline: 0px; padding: 0px 0px 0px 5px; vertical-align: baseline;\">ICAL<\/span><\/div>\n<\/div>\n<footer style=\"background-color: white; border-bottom-color: rgb(179, 179, 179); border-bottom-style: dotted; border-width: 0px 0px 1px; box-sizing: border-box; color: #555555; display: table; float: left; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 16px; margin: 0px 0px 1.6em; outline: 0px; padding: 0px 0px 11.5px; position: relative; vertical-align: baseline; width: 657px;\">\n<address style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 13px; font-style: normal; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">\n<div itemprop=\"author\" itemscope=\"\" itemtype=\"http:\/\/schema.org\/Person\" style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; display: table-cell; line-height: 19px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 5px 0px 0px; vertical-align: middle;\"><span itemprop=\"name\" style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #333333; float: left; font-family: 'Roboto Condensed', Arial, sans-serif; margin: 0px 10px 0px 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: auto;\"><a href=\"http:\/\/www.elmundo.es\/social\/usuarios\/olgarsanmartin\/\" style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c81a2; margin: 0px; outline-style: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">OLGA R. SANMARTIN<\/a><\/span><span style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #757575; float: left; margin: 0px 5px 0px 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline; width: auto;\"><span itemprop=\"worksFor\" style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px 5px 0px 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: auto;\">Madrid<\/span><span style=\"background-color: transparent; color: #555555; font-size: 16px; line-height: 24px;\">Los profesores no est\u00e1n contentos con el actual sistema de selecci\u00f3n para acceder a la carrera docente y creen que es necesario hacer cuanto antes una reforma del modelo tradicional de oposiciones e interinos. As\u00ed lo expresan siete de cada 10 entrevistados para una investigaci\u00f3n que refleja tambi\u00e9n que el 65% reclama con insistencia un<\/span><span style=\"background-color: transparent; color: #555555; font-size: 16px; line-height: 24px;\">&nbsp;<\/span><strong style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #555555; font-size: 16px; line-height: 24px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">MIR<\/strong><span style=\"background-color: transparent; color: #555555; font-size: 16px; line-height: 24px;\">&nbsp;<\/span><span style=\"background-color: transparent; color: #555555; font-size: 16px; line-height: 24px;\">educativo, al estilo del que tienen los m\u00e9dicos.<\/span><\/span><span style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #757575; float: left; margin: 0px 5px 0px 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline; width: auto;\"><span style=\"background-color: transparent; color: #555555; font-size: 16px; line-height: 24px;\"><a name='more'><\/a><br \/><\/span><\/span><\/div>\n<\/address>\n<\/footer>\n<div style=\"background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #555555; float: left; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 487px;\">\n<div itemprop=\"articleBody\" style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">\n<div style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 24px; margin-bottom: 23px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;\">Son las principales conclusiones del estudio&nbsp;<em style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">La voz del profesorado<\/em>, una encuesta patrocinada por el&nbsp;<strong style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">Consejo General de Ilustres Colegios Oficiales de Doctores y Licenciados en Filosof\u00eda y Letras y Ciencias<\/strong>&nbsp;que, por primera vez en a\u00f1os, realiza un diagn\u00f3stico de lo que quieren y opinan de su trabajo los propios docentes (unos 600 entrevistados de todas las etapas educativas, desde&nbsp;<strong style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">Infantil<\/strong>&nbsp;a la&nbsp;<strong style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">Universidad<\/strong>).<\/div>\n<div style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 24px; margin-bottom: 23px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;\">El llamado MIR educativo, que constar\u00eda de un examen nacional de selecci\u00f3n y despu\u00e9s de pr\u00e1cticas tuteladas en las aulas, es una vieja idea que han propuesto todos los partidos, desde el&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.elmundo.es\/e\/pp\/pp-partido-popular.html\" style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c81a2; margin: 0px; outline-style: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">PP<\/a>&nbsp;al<a href=\"http:\/\/www.elmundo.es\/e\/ps\/psoe-partido-socialista-obrero-espanol.html\" style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c81a2; margin: 0px; outline-style: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">PSOE<\/a>, pasando por&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.elmundo.es\/e\/up\/upyd-union-progreso-democracia.html\" style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c81a2; margin: 0px; outline-style: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">UPyD<\/a>. Pero, a pesar de que estaba en el programa electoral de los&nbsp;<em style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">populares<\/em>, el ministro de Educaci\u00f3n,&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.elmundo.es\/e\/jo\/jose-ignacio-wert.html\" style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c81a2; margin: 0px; outline-style: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">Jos\u00e9 Ignacio Wert<\/a>, no se lanza a ponerlo en marcha.<\/div>\n<div style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 24px; margin-bottom: 23px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;\">La investigaci\u00f3n, que se present\u00f3 ayer en&nbsp;<strong style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">Madrid<\/strong>, se\u00f1ala que el 77% de los docentes entrevistados cree que el sistema actual de inserci\u00f3n a la carrera docente no permite conectar adecuadamente la formaci\u00f3n inicial con el ejercicio de la profesi\u00f3n.<\/div>\n<div style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 24px; margin-bottom: 23px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;\">A partir del curso 2009\/2010 comenzaron a impartirse los nuevos grados de maestro de&nbsp;<strong style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">Educaci\u00f3n Infantil&nbsp;<\/strong>y maestro de&nbsp;<strong style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">Educaci\u00f3n Primaria<\/strong>, que sustituyeron a las antiguas carreras de&nbsp;<strong style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">Magisterio<\/strong>, mientras que, en&nbsp;<strong style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">Secundaria<\/strong>, un m\u00e1ster reemplaz\u00f3 al viejo<strong style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">Certificado de Aptitud Pedag\u00f3gica (CAP)<\/strong>. En el Consejo General de Doctores y Licenciados creen que el m\u00e1ster es, en realidad, \u00abun CAP encubierto\u00bb, que las oposiciones est\u00e1n \u00abmal dise\u00f1adas\u00bb y que el sistema de evaluaci\u00f3n es \u00abmuy mejorable\u00bb.<\/div>\n<h2 style=\"background-color: transparent; border-bottom-color: rgb(2, 111, 194); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 1px; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 21px; font-weight: normal; letter-spacing: -0.01em; margin: 46px 0px 23px; outline: 0px; padding: 0px 0px 5px; text-align: justify; vertical-align: baseline;\">&#8216;No s\u00f3lo deben evaluarse los conocimientos&#8217;<\/h2>\n<div style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 24px; margin-bottom: 23px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;\">\u00bfPor qu\u00e9?<strong style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">&nbsp;Jos\u00e9 Guti\u00e9rrez<\/strong>, decano del&nbsp;<strong style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">Colegio de M\u00e1laga,<\/strong>manifiesta que, en su opini\u00f3n, \u00abno s\u00f3lo deben evaluarse los conocimientos, sino otro tipo de cosas, como la capacidad de adaptaci\u00f3n al nivel de los alumnos, la capacidad para resolver conflictos en clase y la capacidad para relacionarse con las familias\u00bb.<\/div>\n<div style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 24px; margin-bottom: 23px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;\">\u00abEn la actualidad, la primera cosa que falla es la ausencia de oposiciones y la consiguiente creaci\u00f3n de una bolsa creciente de profesorado interino que posteriormente se acostumbra a regularizar de forma precipitada e indiscriminada\u00bb, a\u00f1ade&nbsp;<strong style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">Josefina Cambra<\/strong>, presidenta del Consejo, que apunta tambi\u00e9n que \u00abla parte pr\u00e1ctica es muy importante\u00bb.<\/div>\n<div style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 24px; margin-bottom: 23px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;\">En este sentido, plantea que el profesor \u00abno puede lanzarse a este mundo sin una parte pr\u00e1ctica en la que tenga un tutor y sea evaluado\u00bb. Es decir, hay que implantar \u00abun sistema parecido, aunque debidamente adaptado, al MIR de los m\u00e9dicos\u00bb.<\/div>\n<div style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 24px; margin-bottom: 23px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;\">El trabajo, dirigido por los profesores de Educaci\u00f3n&nbsp;<strong style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">Javier M. Valle<\/strong>y&nbsp;<strong style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">Jes\u00fas Manso<\/strong>, manifiesta que en Espa\u00f1a hay un \u00abclaro vac\u00edo legal\u00bb respecto a las pr\u00e1cticas de los profesores. \u00abNo existen disposiciones legales donde se contemple la participaci\u00f3n de los profesores noveles en programas de inducci\u00f3n a la docencia. Adem\u00e1s, la organizaci\u00f3n del primer a\u00f1o de trabajo es responsabilidad y competencia de la administraci\u00f3n educativa de cada comunidad aut\u00f3noma\u00bb. El 80% de los entrevistados para la encuesta exige un programa espec\u00edfico al inicio de la carrera.<\/div>\n<div style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 24px; margin-bottom: 23px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;\">El trabajo reabre tambi\u00e9n el debate sobre si es adecuada o no la formaci\u00f3n que reciben en&nbsp;<strong style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">Espa\u00f1a<\/strong>&nbsp;los aspirantes a profesores. No en vano, de la calidad que tengan dependen en buena medida los resultados acad\u00e9micos de los alumnos, que preocupan al Gobierno y a la sociedad en general por los malos puestos que obtienen en los estudios internacionales.<\/div>\n<h2 style=\"background-color: transparent; border-bottom-color: rgb(2, 111, 194); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 1px; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 21px; font-weight: normal; letter-spacing: -0.01em; margin: 46px 0px 23px; outline: 0px; padding: 0px 0px 5px; text-align: justify; vertical-align: baseline;\">Formaci\u00f3n didacto-pedag\u00f3gica<\/h2>\n<div style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 24px; margin-bottom: 23px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;\">Seg\u00fan esta encuesta, el 62% cree que es m\u00e1s importante que los profesores reciban una formaci\u00f3n did\u00e1ctico-pedag\u00f3gica que conocer bien la asignatura que se va a impartir. Es decir, el&nbsp;<em style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">c\u00f3mo<\/em>&nbsp;antes que el&nbsp;<em style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">qu\u00e9<\/em>.<\/div>\n<div style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 24px; margin-bottom: 23px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;\">Los docentes piden \u00abformaci\u00f3n en habilidades sociales para una comunicaci\u00f3n eficaz al transmitir conocimientos y en el manejo de situaciones estresantes\u00bb, as\u00ed como \u00abconocimientos de psicolog\u00eda evolutiva, educaci\u00f3n emocional, aprendizaje cooperativo, t\u00e9cnicas de innovaci\u00f3n docente, aprendizaje por competencias, formaci\u00f3n para las tutor\u00edas y excelencia acad\u00e9mica\u00bb.<\/div>\n<div style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 24px; margin-bottom: 23px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;\">Adem\u00e1s, demandan que, durante la carrera, se mejore y potencie la formaci\u00f3n para que \u00ablos programas incluyan clases pr\u00e1cticas conectadas con la realidad, formen en la did\u00e1ctica de sus materias espec\u00edficas de manera pr\u00e1ctica y se les permita realizar pr\u00e1cticas externas en entornos reales asesorados por expertos\u00bb. Por eso se recomiendan tutores o mentores especializados y \u00abpr\u00e1cticas en<em style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">minigrupos<\/em>&nbsp;antes de enfrentarse a las aulas masificadas\u00bb.<\/div>\n<div style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 24px; margin-bottom: 23px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;\">Los autores dicen que \u00ablos profesores se sienten sin herramientas para enfrentar la heterogeneidad sociocultural del alumnado de hoy\u00bb, que plantea unas exigencias pedag\u00f3gicas \u00abpara las que no se sienten suficientemente preparados\u00bb.<\/div>\n<div style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 24px; margin-bottom: 23px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;\">El estudio tambi\u00e9n aborda la selecci\u00f3n del personal. El 64% de los docentes aboga por aumentar la autonom\u00eda de los centros p\u00fablicos para que puedan contratar profesorado.<\/div>\n<section style=\"background-color: transparent; border: 1px solid rgb(179, 179, 179); box-sizing: border-box; clear: both; float: left; font-size: 14px; line-height: 19px; margin: 0px 0px 23px; outline: 0px; padding: 10px; vertical-align: baseline; width: 487px;\">\n<h1 style=\"background-color: #f2f2f2; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #333333; float: left; font-family: 'Roboto Condensed', Arial, sans-serif; font-size: 23px; font-weight: normal; line-height: 27px; margin: 0px 0px 15px; outline: 0px; padding: 10px; vertical-align: baseline; width: 465px;\">Un Estatuto paralizado<\/h1>\n<dl style=\"background-color: #f2f2f2; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; clear: both; float: left; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 10px; vertical-align: baseline; width: 465px;\">\n<dt style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; float: left; font-weight: bold; margin: 0px 10px 0px 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\"><\/dt>\n<dd style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">Los profesores son el principal pilar del sistema educativo, pero la<a href=\"http:\/\/www.elmundo.es\/elmundo\/2013\/05\/17\/espana\/1368813271.html\" style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c81a2; margin: 0px; outline-style: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">Lomce<\/a>&nbsp;no regula casi nada sobre su condici\u00f3n profesional. De todo ello se iba a encargar un&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.elmundo.es\/espana\/2014\/04\/29\/535f8a9c268e3ed32a8b4574.html\" style=\"background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #3c81a2; margin: 0px; outline-style: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">Estatuto de la Funci\u00f3n P\u00fablica Docente<\/a>, que, seg\u00fan varias fuentes consultadas, no ver\u00e1 la luz durante esta legislatura por las dificultades de negociaci\u00f3n que conlleva, y m\u00e1s cuando las elecciones se avecinan. \u00abYo no tengo ninguna esperanza. El proceso se inici\u00f3 en abril y nos hemos reunido con el ministerio cuatro veces. La \u00faltima reuni\u00f3n fue en julio y se comprometieron a convocarnos a lo largo de septiembre, pero no lo han hecho\u00bb, lamenta<strong style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">Francisco Garc\u00eda Cruz<\/strong>, de<strong style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">&nbsp;CCOO<\/strong>. En el&nbsp;<strong style=\"background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;\">Ministerio de Educaci\u00f3n<\/strong>aseguran que este texto sigue adelante y dicen que, si no se ha conseguido avanzar mucho, ha sido debido a la estrategia de \u00abconfrontaci\u00f3n\u00bb que han tenido los sindicatos durante la tramitaci\u00f3n de la Lomce. El informe auspiciado por el Consejo General de Doctores augura que la legislatura terminar\u00e1 sin aprobarse el Estatuto.<\/dd>\n<\/dl>\n<\/section>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Mundo. 02\/10\/2014 EDUCACI\u00d3N&nbsp;Estudio &#8216;La voz del profesorado&#8217; Siete de cada diez reclaman una reforma&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-184","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-hemeroteca"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aedecanarias.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/184","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aedecanarias.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aedecanarias.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aedecanarias.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aedecanarias.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=184"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/aedecanarias.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/184\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aedecanarias.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=184"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aedecanarias.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=184"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aedecanarias.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=184"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}