{"id":1791,"date":"2021-02-15T19:04:57","date_gmt":"2021-02-15T19:04:57","guid":{"rendered":"https:\/\/aedecanarias.eu\/?p=1791"},"modified":"2021-02-15T20:59:04","modified_gmt":"2021-02-15T20:59:04","slug":"las-primeras-piezas-de-lego-en-braille-llegan-a-los-escolares-ciegos-canarios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aedecanarias.eu\/?p=1791","title":{"rendered":"Las primeras piezas de LEGO en Braille llegan a los escolares ciegos canarios"},"content":{"rendered":"\n
Twittear<\/a><\/div>\n\n
Llegar\u00e1n a todos los centros educativos de Canarias que cuenten en sus aulas ordinarias con estudiantes con ceguera, sordoceguera o discapacidad visual<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Seg\u00fan informa Canarias7, la ONCE ha repartido en los colegios de todo el territorio estatal donde acuden m\u00e1s de 1.000 peque\u00f1os y peque\u00f1as ciegos o con discapacidad visual grave otros tantos kits de lego en Braille<\/strong> que ayudan al aprendizaje de este sistema de lectoescritura para personas ciegas y, adem\u00e1s, lo hacen de una forma l\u00fadica e inclusiva, puesto que se convierte en un juego con el resto de los colegas de clase. En Canarias se han repartido un total de 24 para otros tantos escolares. <\/p>\n\n\n\n

Se trata de una iniciativa realizada conjuntamente entre la ONCE y la Fundaci\u00f3n LEGO<\/strong>, en colaboraci\u00f3n con organizaciones y entidades representantes de las personas con discapacidad visual de distintos pa\u00edses, bajo el nombre ‘LEGO Braille Bricks’, con la que se ha dise\u00f1ado un material que a\u00fana el braille, el color, la rotulaci\u00f3n en tinta y las tradicionales piezas de LEGO. <\/p>\n\n\n\n

Cada kit incluye un total de 250 piezas con el alfabeto, los n\u00fameros del 0 al 9, los signos matem\u00e1ticos y los signos de puntuaci\u00f3n.<\/strong> Adem\u00e1s de su tradicional colorido y la simbolog\u00eda braille, las piezas de LEGO incluyen su car\u00e1cter equivalente en tinta, para que todo el alumnado -con y sin discapacidad- pueda participar en los juegos que se propondr\u00e1n en el aula y aumentar, as\u00ed, la oferta de actividades en que se trabaja conjuntamente. Y, adem\u00e1s, las piezas son combinables con el resto de las de esta marca. <\/p>\n\n\n\n

De esta manera, con este juego se pueden llevar a cabo distintas propuestas, desde las puramente manipulativas para iniciar el aprendizaje y el encaje de fichas, hasta el desarrollo de diferentes competencias cognitivas, motoras, sensoriales, sociales, art\u00edsticas, etc. <\/p>\n\n\n\n

La entrega de los kits empez\u00f3 a finales de enero a trav\u00e9s de los educadores de la ONCE -en colaboraci\u00f3n con los de las comunidades aut\u00f3nomas- gracias a la donaci\u00f3n de la Fundaci\u00f3n LEGO, consistente en 1.000 kits con este material que llegar\u00e1n a todos los centros educativos de Canarias que cuenten en sus aulas ordinarias con estudiantes con ceguera, sordoceguera o discapacidad visual<\/strong> severa y que son 27 centros. <\/p>\n\n\n\n

Inclusi\u00f3n desde muy ‘peques’<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Es importante destacar que el juego y las actividades que se proponen, tanto por parte de los educadores de la ONCE especializados en estudiantes ciegos, como de los t\u00e9cnicos internacionales de Lego, est\u00e1n pensados para ni\u00f1os y ni\u00f1as que est\u00e9n cursando el 2\u00ba ciclo de Educaci\u00f3n Infantil y 1\u00ba y 2\u00ba ciclo de Educaci\u00f3n Primaria, ya que es en esa edad (de 3 a 10 a\u00f1os) cuando el alumnado trabaja para adquirir estos conocimientos o habilidades. <\/p>\n\n\n\n

Este juego viene acompa\u00f1ado de un concepto pedagogo que se basa en aprender a trav\u00e9s del juego. La totalidad de las actividades, en ingl\u00e9s, pueden consultarse en la p\u00e1gina web https:\/\/www.legobraillebricks.com\/, un sitio web que ofrece inspiraci\u00f3n para actividades pre-braille y para el aprendizaje de este alfabeto.<\/strong> Adem\u00e1s, se recogen ah\u00ed las propuestas de los docentes. <\/p>\n\n\n\n

La Fundaci\u00f3n LEGO trata de construir un futuro en el que el aprendizaje a trav\u00e9s del juego permita a los ni\u00f1os convertirse en aprendices creativos y comprometidos. LEGO Braille Bricks se est\u00e1 lanzando en veinte pa\u00edses durante 2021 despu\u00e9s del arranque piloto en Estados Unidos. Se trata de un proyecto dedicado a ayudar a los ni\u00f1os con discapacidad visual a potenciar su pensamiento cr\u00edtico, la resoluci\u00f3n de problemas y la colaboraci\u00f3n a trav\u00e9s del juego, desarrollando habilidades t\u00e1ctiles y el uso del braille. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

La ONCE facilita apoyo educativo global a m\u00e1s de 7.400 alumnos con ceguera o discapacidad visual grave de todo el Estado, casi 300 de ellos en Canarias, de los que el 98% est\u00e1n en centros de ense\u00f1anza ordinarios en un \u00e1mbito educativo normalizado que responde a la tendencia generalizada de crear un \u00fanico sistema donde se integren todos, \u00abprevaleciendo siempre el derecho de cualquier alumno a recibir una atenci\u00f3n educativa equitativa y de calidad, y respetando las necesidades espec\u00edficas de cada uno de ellos\u00bb. <\/p>\n\n\n\n

Para lograr este objetivo, la ONCE cuenta con un total de 33 equipos espec\u00edficos de apoyo educativo, que trabajan intensamente para planificar el conjunto de intervenciones que van a llevar a cabo durante todo el curso escolar para facilitar a estos alumnos y sus profesores su aprendizaje. La iniciativa con LEGO se suma a estas acciones.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

—<\/p>\n\n\n\n

FUENTE: CANARIAS7 <\/a>Las Palmas de Gran Canaria Lunes, 15 febrero 2021, 17:39<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Llegar\u00e1n a todos los centros educativos de Canarias que cuenten en sus aulas ordinarias con…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":1792,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-1791","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-canarias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aedecanarias.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1791","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aedecanarias.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aedecanarias.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aedecanarias.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aedecanarias.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1791"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/aedecanarias.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1791\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1800,"href":"https:\/\/aedecanarias.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1791\/revisions\/1800"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aedecanarias.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1792"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aedecanarias.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1791"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aedecanarias.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1791"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aedecanarias.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1791"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}